Liceul de Arte „Margareta Sterian” Buzău

Activitate de voluntariat Felicitări elevilor și profesorilor voluntari!  

  Odată cu sfârșitul iernii, Liceul de Arte „Margareta Sterian” a dorit să împrăștie mireasma primăverii și să dăruiasca un mărțișor orașului. Profesorii coordonatori, Bogleș Ana-Maria și Staicu Monica, și-au propus să organizeze o expoziție deosebită, pentru a se bucura toată lumea de tinerele talente aflate în spatele gardului pe care au fost expuse lucrările elevilor. Elevii de la clasele de artă plastică - a IV-a (profesor pentru învățământ primar Diaconu Mihaela) a V-a, a VII-a, a VIII-a și a IX-a - au arătat oamenilor frumusețea începutului de primăvară. Fermecați de munca micilor artiști, unii trecători au dorit să cumpere tablourile care i-au impresionat. Vă dorim o primăvară frumoasă! Carina Genes – clasa a VIII-a B    

Mă numesc Nicole Daniela Dinu și sunt unul dintre elevii de clasa a IX-a care au participat pe 1 martie 2023 la workshop-ul susținut de regizorul Mircea Anghel. Pentru cineva pasionat de teatru, copil mai ales, o activitate de genul acesta poate oferi o cu totul altă perspectivă asupra teatrului, cât și asupra viitorului pe care ni-l dorim în acest domeniu. Pentru mine cel puțin, întâlnirea de astăzi a făcut exact acest lucru. Am descoperit că regia poate fi mult mai interesantă decât credeam. Îmi făceam foarte multe griji în legătură cu acel domeniu al Artei Actorului pe care să-l urmez pe viitor. Acum sunt sigură că vreau să încerc cât mai mult posibil din tot ce oferă această parte a artei.              Activitatea la care am participat mi-a oferit un bagaj de informații care mă vor ajuta sa mă dezvolt atât cultural, cât și spiritual. Mă simt extraordinar de norocoasă că există oameni care înțeleg ce înseamnă pasiunea și ne susțin cu astfel de activități și proiecte care ajută

  Misiunea de voluntar   Timp de două săptămâni, în prima lună a anului, toți liceenii formați ca voluntari anti-bullying în cadrul proiectului „Școli fără bullying” au susținut activități de informare și conștientizare a fenomenului în rândul colegilor lor din ciclul gimnazial. V ă prezint mai jos câteva testimoniale.   „A fost o experiență foarte frumoasă. Ne bucurăm că toți copiii din clasa la care am susținut prezentarea au colaborat și au fost atenți. Au adresat intrebari și au înțeles mesajul proiectului. Am fost încântați că unii copii s-au deschis în fața noastra și au vorbit fără reținere când a venit vorba de experiențele lor în calitate de martori ai bullyingului."      -  Voluntarii clasei IXA   „Să fim implicați în acest proiect și să putem ajuta copiii pentru a avea o experiență școlară și de grup mult mai plăcută decât am avut noi a fost o experiență unică. Pe lângă suportul oferit celor ce se confruntă cu bullying, am reușit să creăm și o legătură mai p

  Ziua Internațională a Cititului Împreună a fost celebrată cu bucurie de către elevii din ciclul primar, la Liceul de Arte „Margareta Sterian” Buzău.  Clasele pregătitoare au fost sprijinite în demersul lor de elevii voluntari de la clasa a X-a D, secția Arhitectură: Bianca Sîrbu, Marina Niță, Andra Șerban și Ionuț Zemoiu.

Din multitudinea de activități desfășurate sub sloganul „IA ATITUDINE, SPUNE STOP VIOLENȚEI!” remarcăm inițiativa elevilor de la secția Arta Actorului de a prezenta un un scurt moment teatral care a surprins diferite fațete ale vieții de adolescent.  Tema acestuia a constituit punctul de plecare pentru dezbateri pe tema violenței în școală pentru colegii de liceu care le-au vizionat.  Momentul a fost susținut de elevii: Georgescu Valentin, Potîrniche Andrei, Rusu Andreea (clasa a XII-a C) și  Constantin Alin, Grigore Andreea, Mihai Mario (clasa a XI-a C).     Alte activități: Ziua Internaționala a nonviolenței a fost marcată prin activități specifice și de către elevii din ciclul primar, de la Liceul de Arte „Margareta Sterian”.

  Lampa lui Aladdin Experien ț a mea în Teatrul „George Ciprian” a fost una de neuitat, fiind prima dată când am participat într-o pies ă de teatru. M-am ata ș at de toat ă echipa foarte repede, iar energia ș i bucuria pe care ace ș ti oameni ne-o dau este unic ă . Am creat o leg ă tur ă superb ă î ntre noi ș i mi-ar face mare pl ă cere s ă joc ș i î n alte piese de teatru . Maria Burlacu – clasa a X-a C Acest spectacol a însemnat o oportunitate m ă rea ță pentru visul meu ș i m ă bucur c ă am putut face parte din acest proiect. Cristina Pl ā ia ș u – clasa a X-a C Aceast ă experien ță a fost într-adev ă r unica, am avut ocazia sa lucram cu o echipă de profesioni ș ti ceea ce ne-a surprins pl ă cut. Emo ț ia pe care am sim ț it-o de fiecare dat ă pe scen ă nu se poate compara cu absolut nimic din lume, un sentiment unic! Ne bucur ă m c ă am avut aceast ă oportunitate. Bianca Manolescu – clasa a X-a C Nu m-am a ș teptat s ă ajung pe o scen ă la 16 ani. Este

  INTELIGENT = TOCILAR? De-a lungul perioadei petrecute în ș coală, toată lumea a fost sfătuită sau chiar, în unele cazuri, obligată să înve ț e, să ob ț ină rezultate bune, practic, să exceleze în domeniul academic . Acest fapt aduce multă presiune pe umerii elevului, iar la această presiune mai contribuie ș i statulul social al acestuia în colectivul de la ș coală, de cele mai multe ori. Astăzi o să dezbat un subiect încă neclar pentru majoritatea persoanelor care încă se află într-o institu ț ie de învă ț ământ (în special elevi), acesta fiind: Există vreo diferen ț ă între a fi inteligent ș i „tocilar”? (bazându-mă pe experien ț a personală). Încă din clasele primare mă număram printre „elevii buni la carte”; genul de elev care învă ț a fiecare lec ț ie, care î ș i făcea fiecare temă, care venea în fiecare zi în uniformă, un „elev model”, după concep ț iile unor persoane. Astfel, acest lucru a început să-mi creeze o reputa ț ie: elevul tocilar . Pe parcursul anilor, cole

  Micii Artiști - Prima zi de școală Anul acesta, in liceul nostru, au pășit pentru prima oară cu ghiozdanul in spate, noi elevi pentru a face parte din colectivul Liceului de Arte „Margareta Sterian” . Am fost curioase sa aflăm cum a fost prima lor interacțiune cu viața de școlar, acum că emoțiile au trecut. O fetiță ne-a spus hotărâtă:   „În prima mea zi de școală eram așa emoționată încât simțeam și pietricele sub pantofiori!” Am rămas plăcut surprinse de dorința lor de a coopera și de faptul că am primit răspunsuri demne de un adevărat școlar. Prima noastră întrebare a fost „Cum vi s-a părut prima zi de școală?”. Din toate colțurile clasei se auzeau numai cuvinte frumoase: „A fost frumos!”, „Mi-a plăcut foarte mult!”, „Mi s-a părut emoționantă!”. Ajutați de doamnele învățătoare, au formulat răspunsuri dezvoltate și ne-au povestit ce i-a fascinat cu adevărat in prima lor zi de școală. Atât elevii clasei pregătitoare A, cât și elevii clasei pregătitoare B au afirmat că întâlnir